Какую опасность для подростка несет увлечение аниме. Что делать если ребенок смотрит аниме.

Поэтому обычные задачи вызывают раздражение: домашние задания, работа по дому, уборка, наведение порядка, семейные праздники, работа по дому и даже усилия по уходу за собой. Все это кажется ребенку настолько приземленным, скучным, глупым и бессмысленным, что у него не возникает желания этим заниматься.

Аниме и подросток – от увлечения до проблемы

Ребенку интересно только это, все общение ограничивается исключительно сюжетом и героями его любимого сериала, все остальные темы не поддерживают подростка, что приводит к раздражению, скуке или даже агрессии. В чем причина интереса некоторых подростков к аниме? Как вы можете помочь ребенку справиться с ситуацией, в которой проблема уже существует?

Аниме — это японский анимационный фильм, который имеет свой собственный и узнаваемый стиль. Они основаны на сюжете комиксов, классических литературных произведений или на собственном сценарии.

Подростков привлекают сюжеты аниме, которые более «взрослые», чем обычные мультфильмы. Они могут быть посвящены таким темам, как отношения, любовь, космос, супергерои, научная фантастика, философия, параллельные миры и сверхъестественные способности героев.

Аниме, снятое в форме сериала, захватывает и заставляет следить за эпизодом за эпизодом, сезон за сезоном.

Если занятий слишком много, подросток может тратить на них все свое свободное время. Иногда ребенок начинает копировать персонажей, их одежду, внешность, манеру говорить. Поклонники аниме объединяются в фан-клубы, играют в онлайн-игры и создают целые аниме-движения.

Когда все это является частью жизни подростка, родители не обращают на это особого внимания. Но бывают моменты, когда увлечение аниме отнимает все больше времени в ущерб школе, некогда любимым кружкам, социальным контактам со сверстниками и семьей.

Ребенку интересно только это, все общение ограничивается исключительно сюжетом и героями любимого сериала, все остальные темы не поддерживают подростка, что приводит к раздражению, скуке или даже агрессии.

В чем причина интереса некоторых подростков к аниме?

Как вы можете помочь ребенку справиться с ситуацией, в которой уже есть проблема?

Насколько оправданы «превентивные» меры в виде полного запрета аниме?

Смотрят все, а увлекаются единицы. Какие дети уходят в аниме с головой?

Все дети любят аниме. Только один ребенок легко отвлекается на происходящее на экране, а другой делает вид, что мир не существует, ничего не слышит и не видит, и бурно протестует, когда вы его выключаете.

Вот так подросток со здоровым вектором может перенестись головой в параллельную реальность. Особенности его психики таковы, что он может интенсивно концентрироваться на том, что его интересует. Его стремления так или иначе направлены на поиск смысла своей жизни, поэтому он интересуется научной фантастикой и философией, открывает в себе новые способности или новые галактики во Вселенной. Вопросы материального мира не вызывают такого ответа у глиняного человека, потому что они не отвечают на его бессознательный внутренний вопрос — почему я здесь?

Искусственно созданная реальность, фантастические миры, идеальные персонажи, увлекательные аниме-истории — там они интересны, там они хороши, там они развлекают, удивляют, заставляют смеяться, пугают, ищут вместе с вами ответы и находят их. Это пассивное развлечение становится заменой реальной жизни для здоровых молодых людей. Потому что им не нужно прилагать для этого усилий. В отличие от реальности, которая как раз в подростковом возрасте, когда психика адаптируется к взрослому функционированию, начинает требовать от них больше усилий, чем раньше.

Следуя по стопам своих слуховых друзей, молодые люди с визуальными носителями, которым не хватает эмоциональной связи с окружающими их людьми в реальной жизни, также тянутся к аниме. Они идут в мир аниме, чтобы установить эмоциональные связи, испытать «взрослые» эмоции, увидеть яркие, выразительные картины действия в контрасте с серой реальностью, смеяться, плакать, радоваться, бояться и побеждать вместе с героями аниме.

Пубертат. Когда родителей уже мало, а себя самого еще не хватает

Это трудное время в жизни каждого из нас. Переход от детства к взрослой жизни. Психологическое развитие завершается и сменяется новой фазой — реализацией качеств, развитых в детстве. Процесс реализации, воплощения и практического применения врожденных качеств психики продолжается в более зрелом возрасте, на том уровне, до которого эти качества успели развиться в конце подросткового возраста.

У подростка развивается желание принимать самостоятельные решения, формировать собственную жизнь и брать на себя ответственность за свое будущее. И он пытается сделать это, пытается стать самосознательным. Только они не всегда сразу добиваются успеха, потому что возможностей и ресурсов пока недостаточно. И подросток теряет почву под ногами.

Он не чувствует привычного и надежного чувства безопасности и защищенности, которое он всегда получал от своей матери, или он не чувствует его в полной мере, потому что он отдалился от своих родителей. В то же время, они еще не способны дать себе это чувство, способность еще не устойчива. Подросток находится в состоянии беспокойства.

Нереализованные качества их психики напоминают им о себе и вызывают чувство дискомфорта. И не все взрослые способны в полной мере реализовать качества звукового вектора, что уж говорить о подростках?

Запрет обоснован экспертными знаниями о вредном воздействии аниме на психику молодых людей. По их словам, само название мультфильма «вызывает интерес к теме смерти, а такие темы обычно привлекают людей с неустойчивой психикой».

Почему смотрят все, а с головой уходят единицы?

Мультфильмы — любимый жанр всех детей без исключения, и все же одни посмотрели серию и забыли ее, а другие не могут оторваться от экрана. Мало того, выключение телевизора или уход с криками от любимого занятия вызывает в ответ яростный протест родителей.

Такое погружение в мир фантазий характерно для детей с аудиальным вектором. Другими словами, ребенок интенсивно концентрируется на том, что вызывает у него неподдельный интерес. Дело в том, что молодые люди ищут смысл в своей жизни, и они ищут его в простых историях, где у героев все просто и понятно. И неважно, что это вымысел. Реальный мир отходит на второй план, поскольку он не отвечает на главный вопрос внутреннего голоса — «Зачем я здесь?».

Вымышленный мир аниме дает яркую картину мира, где персонажи развлекают подростка, смешат его, пугают или вызывают необходимые эмоции. Опасность заключается в том, что подросток получает все, что ему нужно, не прилагая никаких усилий. И все это на фоне активной фазы подросткового возраста, когда вместо этого приходится взрослеть и прилагать все больше усилий, чтобы справляться с повседневными задачами.

К молодым людям из первой категории присоединяются дети со зрительным вектором, у которых в реальной жизни также нет эмоциональных всплесков. Они пытаются компенсировать это просмотром любимых мультфильмов, в которых герои влюбляются, преодолевают трудности, становятся супергероями и живут лучше, чем серые будни.

Родители себя исчерпали, а самого себя еще мало

Подростковый возраст — один из самых сложных этапов в развитии человека, когда переход от детства к взрослой жизни происходит практически внезапно. У подростка внезапно появляется желание взять на себя ответственность за свою жизнь и будущее. Они мало полагаются на опыт взрослых и пытаются все делать сами, что приводит к разочарованию, потому что не все сразу получается.

В этот момент они впервые чувствуют, как земля уходит из-под их ног. Привычный мир, в котором родители обеспечивали чувство безопасности, внезапно перестает быть надежным, и подросток начинает испытывать тревогу.

Дело не в том что аниме лучше, а в том, что в реальности плохо

Они еще не понимают собственной психики, что постоянно ставит перед ними новые задачи. Их заставляют взрослеть, но они не справляются и убегают от реальности в привычный для них мир.

Это мир аниме, где ребенок живет в фантастическом мире, который прост и интересен и где не нужно принимать никаких решений. Ребенок ищет и получает глубину чувств, сопереживает поведению героев и начинает жить в соответствии с ним. Самое главное, что для этого не требуется никаких усилий.

В результате молодой человек начинает занимать себя всем — от чтения до работы по дому. Все это кажется ему незначительным, скучным, тривиальным, и в мгновение ока он может снова погрузиться в мир карикатуры.

Подводя итог, родители должны понимать, что всепоглощающее увлечение жанром аниме — это не что иное, как невысказанный вопрос: «Как я должен прожить свою жизнь?». Подросток изо всех сил пытается понять, где он может применить себя, где он может использовать свои навыки и способности, и, конечно, подсознательно нуждается в помощи.

Япония — загадочная восточная страна, но вы можете изучить ее традиции и, возможно, даже язык, посмотрев аниме. Многие произведения этого жанра рассказывают японские легенды в современной интерпретации и являются лучшим способом узнать немного больше об иностранной культуре.

Запретный кадр

Эксперты по аниме не согласны с утверждениями прокуроров. Исследователь манги и аниме Юлия Магера, например, считает, что «Тетрадь смерти» не содержит призыва к смерти. «Тетрадь смерти» — это детективная история, в которой поднимается вопрос о том, может ли человек определить судьбу других людей (записывая в Тетрадь смерти имена людей, которые затем вскоре умирают). Главный герой, у которого есть эта необычная тетрадь, изображен как отрицательный персонаж, за которым наблюдают», — сказал он журналистам.

Таким образом, «Тетрадь смерти» — это, по сути, история о том, что цель никогда не оправдывает средства. Преступление остается преступлением, даже если оно совершается во имя мира во всем мире.

Больше всего экспертов удивил запрет мультсериала «Наруто», на котором, безусловно, выросло целое поколение российских зрителей.

Герой мультфильма Наруто Узумаки потерял отца в раннем детстве. Много лет назад его отец, староста деревни, заточил демоническую лису в доме своего сына, чтобы спасти всех жителей деревни. Это нисколько не повлияло на характер добродушного Наруто, но он стал аутсайдером в своей деревне.

Наруто мечтает стать старостой деревни, как его отец, усердно учится и тренируется, впервые влюбляется и ценит доброту и справедливость. Во время приключений Наруто зритель узнает о модели феодальной Японии, с ее племенными войнами и последствиями старых, противоречивых политических решений.

В мультфильме нет сцен секса, а драки изображены гораздо более невинно, чем в большинстве сериалов НТВ.

На эмоциях

Эксперты считают, что главный секрет аниме кроется в сильных эмоциях, показанных на экране.

— Они часто кажутся преувеличенными, что привлекает подростков, ведь в возрасте от 12 до 17 лет интенсивность и ясность эмоций — это самое главное, что определяет уровень интереса к тому или иному продукту, — говорит психолог Марина Вознесенцова.

Зрителей также привлекают занимательные истории, в которых часто присутствуют фантастические или мистические мотивы, красиво изображенные персонажи, яркие спецэффекты и качественная музыка, передающая хороший эмоциональный посыл.

— В этом, как видите, нет ничего криминального, — смеется психолог, — это просто хорошо написанное произведение с хорошо проработанным сюжетом и персонажами.

Эксперт уверен, что в большинстве случаев аниме страдает напрасно. Все картины подвергаются критике без разбора. Но даже картины Хаяо Миядзаки, которые считаются шедеврами детской анимации, являются аниме.

— Винить аниме в том, что дети становятся жестокими, а тем более в том, что кто-то совершает самоубийство, значит винить кино. Или в магазин, потому что туда дети ходят каждый день. Или вода, потому что они пьют ее каждый день», — объясняет Марина Вознесенцова. Аниме — это искусство. Это относится как к кино, так и к музыке.

Более того, во всех случаях, когда в смерти подростков обвиняют аниме, есть интересная деталь, по словам психолога: они чувствовали себя одинокими и непонятыми, часто подвергались травле в школе или росли в неблагополучных семьях. Легко обвинить в смерти и негативном поведении ребенка что-то одно — аниме, компьютерные игры или плохую компанию, — говорит Марина Вознесенцова, — это заманчивый путь, потому что тогда не нужно разбираться, работать над отношениями, что-то делать. Заманчиво, но неправильно. Потому что все эти вещи не могут привести к желанию умереть. Но тоска и отчаяние, которые вы не можете вынести, проблемы, которыми вы не можете ни с кем поделиться, — они могут.

По мнению экспертов, на психику детей влияют в первую очередь не мультфильмы, а их воспитание, семейный климат и родители.

Чувство одиночества и отчуждения от родителей, а также то, что они не смотрят аниме, опасно и может спровоцировать решение уйти. Если у ребенка доверительные отношения с родителями, он чувствует их тепло и поддержку, то ни один мультфильм в мире не сможет причинить ему вреда.

Все дети любят аниме. Только один ребенок легко отвлекается на происходящее на экране, а другой делает вид, что мир не существует, ничего не слышит и не видит, и бурно протестует, когда вы его выключаете.

Объективные недостатки аниме

Нереалистичное изображение персонажей

_{«Дети моря», фэнтези, приключения, 6+.}

В японских анимационных фильмах обычно появляются персонажи с искаженными пропорциями, слишком идеальными для обычного человека, и в них мало разнообразия в характерах и внешности. В основном это связано с желанием японцев выглядеть идеально, но также может затрагивать детей во всем мире.

Слишком длинные сериалы

_{«Tales of Vesperia: The First Strike», Фэнтези, Приключения, С 12}

Сезон среднего аниме обычно состоит из 24 эпизодов по 22 минуты каждый. Если сюжет захватывает (а он всегда захватывает), ребенок может провести перед экраном целый день. В этом случае важно остановиться не более чем на трех-пяти эпизодах в день, чтобы продлить удовольствие и не повлиять на здоровье, учебу и управление временем в целом.

Что делать, если ребёнок смотрит много аниме?

_{«Страна грез», драма, фэнтези, триллер, 16+.}

Прежде всего, не паникуйте. Обычно в аниме нет ничего плохого, но важно обсудить с ребенком, какие произведения он смотрит. Родители часто боятся неизвестного — попросите своих детей показать вам их любимые аниме-сериалы. Совместное наблюдение за ними не только поможет вам понять, что нравится вашему ребенку, но и сблизит их. По крайней мере, еще одна тема для разговора. Сюжеты большинства сериалов настолько многослойны и сложны, что скучать некогда. Самое главное — принять, что это мультфильмы и что они не «только для детей» (распространенная ошибка, которую не стоит совершать).

Основой для создания здоровой среды для развития ребенка являются доверительные беседы и искренний интерес к его увлечениям. Даже если вам совсем не нравится Наруто или вы не понимаете, о чем идет речь в My Hero Academy, важно, чтобы вы слушали своего ребенка — он обязательно расскажет вам много интересного и будет рад вашему вниманию к его увлечению.

Что не надо думать об аниме?

Всегда помните, что аниме — это не только кровь и насилие, как его часто изображают, но и множество различных жанров, включая милые и семейные образы. Запретить его равносильно запрету всех анимационных фильмов в целом или всех художественных фильмов, не вдаваясь в подробности.

Большинство аниме-сериалов, пользующихся большой популярностью у детей, имеют страшную подоплеку (боги смерти, постоянные драки и т.д.), но обычно передают идею мужества, борьбы за свои права, честности и других общечеловеческих добродетелей, а зло так или иначе получает по заслугам.

_{«Стальной алхимик: Братство», приключения, фэнтези, 12+.}

Нам также напоминают, что когда наши дети переживают трудные времена, мы не должны сразу же обвинять японскую анимацию. Прежде всего, стоит объективно взглянуть на жизнь детей в целом. Все ли в порядке в семье, нет ли нарушений в воспитании, соблюдаются ли личные границы ребенка? Все ли в порядке в учебе, соответствует ли нагрузка, нет ли давления со стороны преподавателей и патологического страха перед выпускными экзаменами или ОЦЕНКОЙ?

Дети, переживающие трудные времена, часто укрываются в фантастических мирах и ищут там поддержки. А в аниме, которое обычно рассказывает историю героя, который становится героем и преодолевает всевозможные трудности, это легко сделать. Вот почему дети так часто обращаются к этому жанру в поисках морали. Но в основном проблема не в том, что они видят.