Как стать преподавателем в вузе

Рекомендуется разбивать занятия на сегменты, длительность которых составляет 15-20 минут. После каждого такого блока желательно проводить опрос среди слушателей, подводить промежуточные итоги и устанавливать связь с последующими темами.

Как стать преподавателем в университете: образование, условия работы и стаж

Профессия преподавателя в системе высшего образования продолжает оставаться предметом различных обсуждений и мнений. Некоторые рассматривают эту карьеру как престижную и уважаемую, в то время как другие могут испытывать страх из-за низкого уровня оплаты труда педагогов. Давайте подробнее разберем, какие условия труда ожидают тех, кто занимается передачей знаний студентам, а также что необходимо, чтобы стать университетским преподавателем. Этот обзор подготовлен Людмилой Фирмальь с сайта lfirmal.com.

Получение образования для преподавателя

Это первый и наиболее важный аспект, с которым сталкиваются новички на пути к профессии. Чтобы занять должность преподавателя в университете, необходимо получить высшее образование, которое должно быть не ниже уровня специалиста или магистра.

Прием на работу кандидатов с ученой степенью бакалавра — это скорее исключение из правил. Такое возможно лишь в случае, если у потенциального преподавателя имеется значительный практический опыт в своей области.

Наличие степени последипломного образования значительно упрощает путь тем соискателям, которые aspire стать старшими преподавателями в высших учебных заведениях, так как такие специалисты получают больше возможностей для участия в конкурсах на исследовательские должности.

Преподаватели, которые успешно защитили диссертацию и получили ученую степень, могут рассчитывать на возможность занять должности доцента или профессора.

Те, кто выбрал преподавание как свою профессию, не должны сожалеть о своем выборе. Поэтому им крайне важно заранее собрать максимальное количество информации о своей будущей профессиональной деятельности.

Образование преподавателя ВУЗа

Чтобы претендовать на позицию преподавателя в ВУЗе, необходимо иметь высшее образование, которое должно быть не ниже уровня специалиста или магистра. В редких случаях допускается привлечение специалистов с дипломом бакалавра, при условии наличия значительного опыта работы в соответствующей области.

Завершение аспирантуры открывает двери для участия в конкурсах на замещение вакантных позиций научных сотрудников и преподавателей высших учебных заведений. Окончание диссертационного этапа и получение ученых степеней дают возможность работать доцентами и профессорами, в дальнейшем открывающим двери к научным званиям.

Личные и профессиональные качества преподавателя

Преподавание в ВУЗе требует от преподавателей наличия определенных личных качеств. В первую очередь, это умение контролировать себя и сохранять спокойствие в любых ситуациях, которые могут возникнуть в аудитории. Во-вторых, необходимо всегда относиться к студентам с уважением, вне зависимости от того, заслуживают ли они этого в вашем понимании.

В профессиональном и интеллектуальном плане преподаватель должен быть явно компетентнее своей аудитории. Это желание и способность быть авторитетом необходимы для установления творческого контакта с студентами. Для достижения этой цели преподавателю следует:

• постоянно изучать актуальную литературу в своей специальности,
• отслеживать последние достижения и разработки в своей профессиональной области,
• тратить значительное количество времени на подготовку к занятиям,
• знать современные государственные образовательные стандарты.

Необходимо готовить материалы к занятиям в объемах, превышающих требования программы, в два-три раза. Также стоит акцентировать внимание на организации самостоятельной работы студентов.

Преподавателю в ВУЗе крайне важно постоянно работать над своей речью, избегая употребления слов-паразитов; не следует опускаться до использования сленга или жаргона в поисках легкого авторитета. По возможности, рекомендуется не использовать конспекты во время занятий, так как студенты могут потерять интерес к вашему уроку.

Мнение эксперта

Преподавание в области, где работаешь (например, юрист ведет занятия по гражданскому праву), приносит известность в профессиональных кругах, а также активные связи. Кроме того, вчерашние студенты со временем становятся вашими коллегами.

Многие выбирают карьеру преподавателя, поскольку это играет важную роль в построении научной карьеры. Существенно правильно организовать рабочий процесс. Во время подготовки дипломных и курсовых проектов студенты и преподаватели обрабатывают большие объемы информации, которая может стать основой для научной работы.

Если вы ищете пути для самореализации, комфортные условия труда и приятные отношения с коллегами, рассмотрите вакансии в Совкомбанке. Мы предлагаем достойную оплату труда, интересные задачи и поддержку для сотрудников и их детей — присоединяйтесь к нашей команде!

Работа в Совкомбанке предоставляет блестящие перспективы для самореализации, хорошую заработную плату, интересные проекты и возможность неформального общения; это также ДМС для сотрудников и их детей, коворкинг на море. Хотите стать частью этой команды? Ищите подходящие вакансии в своем городе и присоединяйтесь к нам!

Требования к образованию

Чтобы стать преподавателем в университете, необходимо владеть глубокими знаниями. Поэтому при приеме на работу в первую очередь уделяется внимание квалификации кандидата. Приказ Министерства здравоохранения и соцразвития устанавливает четкие требования для каждой из образовательных позиций:

1. Ассистент. Помимо помощи в подготовке практических занятий, семинаров, он также консультирует студентов. Требования к кандидату: диплом магистра или специалиста и год опыта работы в сфере образования. Если есть ученая степень кандидата наук, стаж не обязателен, так же как и опыт работы для тех, кто завершил аспирантуру.
2. Преподаватель. Эта позиция предполагает более высокую квалификацию и напрямую связана с обучением студентов. Требования аналогичны ассистенту.
3. Старший преподаватель. Наряду с преподаванием, старший преподаватель разрабатывает методические пособия и рекомендации. Обязательно наличие стажа работы в вузах не менее трех лет. Если имеется степень кандидата наук — не менее одного года.
4. Доцент. Доцент организует учебный процесс, ведет занятия, руководит дипломными и курсовыми работами, участвует в научных мероприятиях. К образованию добавляется наличие ученой степени кандидата или доктора наук и стаж не менее трех лет или ученое звание доцента.
5. Профессор. Это высшая позиция в иерархии должностей. Для этой позиции необходимо иметь степень доктора наук и стаж работы в сфере образования и науки не менее пяти лет или ученое звание профессора.

Следовательно, в вузе можно преподавать и после получения магистерской степени, однако для достижения высоких должностей следует заниматься научным трудом и стремиться к личному и профессиональному развитию.

Индекс Биг Мака — это неофициальный метод определения паритета покупательной способности, который бывает полезен в различных экономических анализах.

О работе доцента в вузе рассказывает Денис Юрьевич Зубалов

Денис Юрьевич Зубалов — преподаватель Вышки, доцент и обладатель степени PhD в области лингвистики. Он родился в России и вырос на Кипре, обучался в Университете Кипра и Университете Эссекса (Великобритания). Его увлечение наукой зародилось во время собственных исследований.

— Денис Юрьевич, как вы пришли в высшее образование?

— Я выбрал профессию преподавателя английского языка, поскольку меня всегда привлекал этот язык, и на Кипре существуют отличные условия для преподавателей: государственная служба там высоко ценится. Когда я поступал в университет, я не предполагал, что стану заниматься наукой. Однако на третьем курсе появился предмет «Социолингвистика», который меня настолько увлек, что я задумался — почему бы не провести собственное исследование? В процессе изучения этой темы я пришел к выводу, что хочу стать ученым, понял, как работает этот процесс.

Когда я планировал свое обучение в магистратуре, у меня уже была четкая цель — это была ступень к получению степени PhD.

— Почему вы решили переехать в Россию, если все ваше высшее образование было получено за границей?

— Я хотел продолжение своей карьеры в Европе или Англии. Однако реально найти работу после защиты докторской степени не так просто, как это кажется. В последнее время очень много людей пишут диссертации, а вакансии в университетах появляются слабо. Как правило, университеты ищут специалистов, способных активно публиковаться и хорошо преподавать. После окончания университетского образования у молодого специалиста, как правило, нет достаточного опыта. Мне повезло, так как в Вышке открылась вакансия для постдока — это место специально для кандидатов, только что защитивших диссертации. На тот момент Вышка уже была признана одним из лидеров образовательной системы, что также было значительным фактором моего решения о переезде. После работы в качестве постдока, меня пригласили на постоянную должность доцента.

* Постдок (постдокторантура) — это западная практика, необходимая для недавних аспирантов, чтобы помочь адаптироваться к роли полноценного преподавателя.

— Какова суть работы доцента в университете?

— Прежде всего, мы в университетах занимаемся наукой, поэтому самым важным аспектом работы является проведение собственных исследований и публикация статей, участие в научных конференциях. Второстепенной задачей является преподавание: я выбираю курсы по своему направлению и обучаю студентов.

У меня наметилось более 10 курсов, которые я веду для студентов разных курсов обучения.

Третья важная составляющая — это административные обязанности: к примеру, я переводил и оформлял сайт Вышки. В течение некоторого времени я был академическим руководителем магистерской программы, а также нередко выполняю бюрократическую работу, связанную с отчетностью и ведомостями.

Среди людей, работающих в сфере академической науки существует популярная шутка: как только наступает летний период, у всех заканчиваются экзамены. Один научный сотрудник с улыбкой говорит: «Вот, наконец-то лето, теперь я смогу отдохнуть.» На что другой отвечает: «Ну конечно, у тебя ведь еще море недописанных статей.» И правда, все лето мы продолжаем писать статьи, собирать данные и делать исследования.

— Какой совет вы бы дали тем, кто стремится к академической карьере?

— Если ваша цель — посвятить себя науке, выбирайте исследовательскую тему, которая realmente вас интересует. Лишь искренний интерес поможет вам написать докторскую диссертацию и достигнуть успеха.

Также важны настойчивость и целеустремленность. Развивайте свои навыки коммуникации, поскольку современная наука — это не только индивидуальное исследование, но и работа в лабораториях с разнообразными командами, включая коллег из других университетов и стран. В целом, заниматься наукой — это невероятно увлекательно: вы открываете что-то новое и делитесь этими знаниями с обществом.

О работе приглашённого преподавателя в вузе рассказывает Елизавета Крюкова

Елизавета Крюкова — приглашенный преподаватель Вышки. Работает с сентября 2021 года, сейчас учится на магистратуре по специальности «Языковая политика» и является репетитором. Решение стать преподавателем пришло на втором курсе.

— Елизавета, что подтолкнуло вас к решению преподавать именно в университете?

— Я давно приняла это решение, вероятнее всего, еще на втором курсе бакалавриата, когда стала куратором для первокурсников. Я помогала им адаптироваться к университетской жизни, и это было очень вдохновляюще! Этот обмен энергией, когда ты понимаешь, что можешь чему-то научить. Студенты действительно получали знания, которые применяли на практике, и были благодарны за это. Кроме того, меня всегда интересовала межкультурная коммуникация, изучаемая в бакалавриате той же Вышки, и я подумала, что было бы здорово совместить это, то есть преподавать что-то связанное с межкультурной коммуникацией. В итоге, сейчас у меня есть группа четверокурсников, где я веду этот предмет.

— Расскажите подробнее о своей работе на позиции приглашенного преподавателя. Что это предполагает?

— Я работаю по часам и получаю зарплату за отработанные часы, которая поступает не ежемесячно, а каждые 2-3 месяца, в зависимости от продолжительности семестра. У меня также меньше обязательств: я не веду постоянные консультации для студентов и не принимаю пересдачи.

— Насколько высока ваша нагрузка в целом и как вы справляетесь с ней, учитывая, что также учитесь?

— На данный момент у меня три предмета, с второго семестра добавится еще один. Обычно я провожу занятия в первой половине дня, а учусь вечером. Но иногда занятия совпадают: я веду пару для студентов, отдыхаю полчаса и затем иду на занятия в магистратуру.

Пожалуй, я привыкла к постоянной нагрузке и к тому, что нужно просто организовать свое время. Я уже научилась получать удовольствие от этого процесса.

— Что ещё включает в себя ваша работа в Вышке, помимо преподавания?

— Это зависит от предмета. Иногда программа четко прописана, даже готовы презентации, тогда мне не нужно тратить время на подготовку материалов. В некоторых случаях я осуществляю подбор литературы, изучение темы и даже создание презентации с нуля. Я также несу ответственность за оценивание студентов и отслеживание их посещаемости.

— Какой совет вы бы дали молодым преподавателям?

— Во-первых, научитесь управлять своим временем. Если не получится сделать это в первые две недели, то позже это будет сложно — только на каникулах. Во-вторых, приходите к студентам с хорошим настроением, потому что обмен энергией на занятиях очень важен. В-третьих, верьте в свои знания. Если показать хоть малейшую неуверенность в своих знаниях, студенты это заметят и могут начать прерывать вас на занятии, что может снизить общий уровень занятия.

Если вы еще не определились со своей будущей профессией, возможно, вам стоит обратиться к эксперту. С его помощью вы сможете проанализировать рынок профессий, проверить обоснованность своих идей и продумать дальнейшие шаги. Сколько стоит подобная консультация? Это бесплатно, единственное требование — необходимо зарегистрироваться.

Финишная прямая

После того как вы вышли на структуру занятия и подготовили контент, остаются еще несколько важных шагов:

Составьте поминутный тайминг и увеличьте его на 15%, чтобы быть уверенными, что точно уложитесь в отведенное время.

• Уделите особое внимание презентации и вспомогательным материалам — оформите их в нужном стиле.

На слайды можно вынести промежуточные вопросы для обсуждения с аудиторией, названия сегментов лекции и отметки для перерывов — это поможет не сбиться с ритма занятия.

Например, если студентам потребуется заранее зарегистрироваться в одном из цифровых инструментов, или потребуется специфическая расстановка мебели в аудитории — все эти моменты стоит продумать заранее.

В заключение

Преподавание приносит пользу не только ученикам, но и самому эксперту, который таким образом систематизирует и переосмысливает свой профессиональный опыт. Более того, работа преподавателем может стать хорошей основой для своеобразной второй карьеры.

Для начинающих преподавателей главное — не бояться ошибок или неудач. Важно осознавать, что каждый опыт — это возможность для роста. Необходимо извлекать полезные уроки из ошибок и настраиваться на улучшение результатов каждой следующей попытки.

Чтобы быть в курсе новостей и трендов в сфере образования, подписывайтесь на наш Telegram-канал.