Активная подготовка к школе должна начинаться, как только ребенок переходит в старшие классы детского сада. Родители часто прибегают к помощи педагогов или предпочитают сами обучать ребенка дошкольного возраста основам:
Нормы техники чтения ( 1- 4 класс ) ФГОС Школа России учебно-методическое пособие по чтению
2-й триместр: менее 10 слов — «2», 10-15 слов — «3», 16-20 слов — «4», более 25 слов — «5».
Квартал 3: менее 20 слов — «2», 20-25 слов — «3», 26-35 слов — «4», более 40 слов — «5».
Четверть 4: менее 25 слов «2», 30-35 слов «3», 35-40 слов «4», более 45 слов «5».
Четверть 1: менее 25 слов «2», 25-34 слова «3», 35-45 слов «4», более 45 слов «5».
Квартал 2: менее 25 слов «2», от 25 до 39 слов «3», от 40 до 55 слов «4», более 55 слов «5».
Квартал 3: менее 35 слов «2», 35-49 слов «3», 50-65 слов «4», более 65 слов «5».
Четверть 4: Менее 40 слов «2», 40-54 слов «3», 55-70 слов «4», более 70 слов «5».
Четверть 1: Менее 40 слов «2», 40-54 слов «3», 55-70 слов «4», более 70 слов «5».
Квартал 2: Менее 45 слов «2», 45-59 слов «3», 60-75 слов «4», более 75 слов «5».
Четверть 3: Менее 55 слов «2», 55-69 слов «3», 70-85 слов «4», более 85 слов «5».
Четверть 4: менее 60 слов «2», 60-74 слова «3», 75-90 слов «4», более 90 слов «5».
Четверть 1: менее 65 слов «2», 65-74 слов «3», 75-90 слов «4», более 90 слов «5».
Четверть 2: менее 70 слов «2», 70-84 слов «3», 85-100 слов «4», более 100 слов «5».
Уровень 3: Менее 80 слов «2», от 80 до 94 слов «3», от 95 до 110 слов «4», более 110 слов «5».
Q4: Менее 90 слов «2», от 90 до 104 слов «3», от 105 до 120 слов «4», более 120 слов «5».
Ученик, читающий текст, должен следить пальцем за предложениями. Он должен переместить палец в начало строки, а затем перемещать его по мере чтения слов,
О нормах чтения
Когда ребенок поступает в первый класс, он оказывается в группе детей с очень разным происхождением. Некоторым из них легко дается чтение, а другим трудно выучить слова в слоговой форме.
Для того чтобы поднять всех на один уровень, были разработаны специальные требования к стандартам чтения. Дети проходят тестирование как в начале обучения, так и при поступлении в школу.
Отвечая на вопрос, сколько слов в минуту должен читать ребенок в первом классе, используйте в качестве ориентира стандарты ФГОС, которые предусматривают тестирование в первом и втором полугодии.
Сами стандарты выглядят следующим образом:
- Первый семестр года — 25-30 слов в минуту.
- Второй семестр года — 30-40 слов в минуту.
Важно понимать, что эти цифры являются лишь ориентировочными и не обязательными. Школа может изменить предложение в соответствии со своими требованиями к учащимся. Например, в престижных гимназиях от детей обычно требуют читать в более быстром темпе. В школах для детей с особыми потребностями применяется менее строгий подход к оценке навыков чтения ребенка.
Скорость – не единственный критерий оценки
Многие родители совершают ошибку, обращая внимание только на скорость чтения ребенка в минуту. Важно понимать, что в школе навыки оцениваются комплексно.
Помимо количества слов, прочитанных за определенное время, учитываются и другие факторы:
- Читательские привычки человека. Учитель анализирует, как ребенок читает — по слогам, с полным произношением. Это дает представление об уровне развития навыков на тот момент.
- Выразительность Важно не только механически читать заданный текст, но и уметь правильно произносить слова, обозначать паузами знаки препинания и расставлять ударения. У многих первоклассников могут возникнуть проблемы с этим, несмотря на то, что тексты довольно простые.
- Количество ошибок: Когда ребенок читает бегло, качество часто приносится в жертву количеству. Это неправильный подход. Слова должны произноситься правильно, а звуки должны быть четкими и разборчивыми.
- Первоклассник должен не только читать, но и понимать текст, впитывать суть информации. После прочтения текста следует задать вопросы, чтобы проверить его понимание текста. Это помогает ему понять, насколько точно смысл конкретного текста передан читателю.
Как ускорить чтение ребенка
Чтение — это навык, который быстро развивается благодаря регулярному повторению. Проблема сегодня в том, что многие дети дошкольного возраста растут без книг, а родители не уделяют достаточно внимания их подготовке.
Поэтому самый главный совет — читайте как можно больше. Есть много интересных книг, которые можно купить и с удовольствием изучать.
Вот несколько важных советов, о которых следует помнить:
- Никогда не превращайте чтение в пытку. Не мучайте своего ребенка пытками, не превращайте пытки в мучения, ваш ребенок должен получать удовольствие от процесса. Важно выбирать интересные книги с яркими, соответствующими возрасту картинками. Это также поможет стимулировать интерес вашего ребенка к чтению и покажет ему, каким увлекательным может быть чтение при правильном подходе.
- Не перегружайте процесс обучения. Текст должен быть простым и понятным. В то же время важно выбрать тему, которая интересует ребенка. Он любит динозавров? Купите хороший учебник о них. Интересуетесь ли вы комиксами или мангой? В магазине есть много замечательных изданий для вашей возрастной группы.
- Не бегите со скоростью чтения. Важны добросовестность, правильная речь и выразительность.
- Больше читайте своему ребенку. Даже если ваш ребенок учится читать, помните, что это все еще трудно. Поэтому обязательно читайте вслух и выбирайте интересные книги. Важно не создавать стереотип, что чтение — это скучно и неинтересно.
- Участвуйте в обучении. Дайте ребенку личный пример того, как нужно читать текст, и читайте его по очереди. Таким образом, ваш ребенок сможет увидеть, что он/она делает неправильно и что ему/ей нужно исправить.
Важно вводить игровые элементы в процесс обучения. Существует множество специальных упражнений, которые делают занятия более увлекательными. Они включают соревнования на скорость, выразительность и понимание текста.
Еще один хороший вариант — заниматься с рабочими листами Шульте, которые развивают многие навыки, включая периферийное зрение. Это особенно важно для скорочтения. Все, что вам нужно сделать, это найти последовательность цифр или слов, не отрывая глаз от центра доски. Работа с тренажером также позволяет развивать концентрацию внимания. Этот навык может пригодиться при обучении чтению.
В этой статье мы говорили о том, сколько слов в минуту должен читать ребенок в первом классе. Помните, как важно индивидуально подходить к каждому ребенку и отмечать и поощрять его успехи. Тогда процесс знакомства с книгами будет гораздо более успешным и полезным.
Ученик, читающий текст, должен следить пальцем за предложениями. Он должен переместить палец в начало строки, а затем перемещать его по мере чтения слов,
На что обратить внимание при обучении детей
Конечно, развитие скорости чтения полезно, но это не единственный показатель хорошей подготовки ребенка. Не менее важным является умение осмысленно читать текст и запоминать прочитанное.
Цель многих учителей и родителей — привить детям любовь к чтению, а это невозможно без умения хорошо читать и понимать смысл. Плохо развитая память может привести к тому, что ребенок перестанет интересоваться литературой и предпочтет смотреть мультфильмы. Важно найти правильный подход для вашего ребенка.
Каждый ребенок индивидуален, но есть несколько общих рекомендаций, которых следует придерживаться при обучении ребенка чтению:
- Вы должны учить постепенно. Читайте своему ребенку с раннего возраста и прививайте ему интерес к литературе.
- Не используйте книги в качестве инструмента давления на ребенка — это может отбить у него желание читать, и он будет воспринимать чтение как работу, а не как досуг.
- Учитывайте предпочтения и возраст вашего ребенка. Таким образом, вы сможете выбрать литературу, которая нравится и понятна вашему ребенку.
- Подавайте хороший пример. Ребенок, который видит, что его родители с раннего возраста интересуются литературой, с большей вероятностью будет читать.
- Прочитайте вместе и обсудите прочитанное. Ваш ребенок будет развивать внимание, концентрацию и память, весело проводя время с родителями.
- Обучайте через игру. Так ребенок охотнее учится и не теряет интереса к процессу.
Обучение чтению – рекомендации специалистов
Важно учитывать уровень интеллекта ребенка, чтобы знать, когда начинать обучение чтению. Ограничивающим фактором является возраст — не рекомендуется обучать детей младше 5 лет. Это связано с особенностями когнитивного развития детей: В более раннем возрасте они просто не готовы воспринимать текстовую информацию. Кроме того, полезно учитывать, каким словарным запасом должен обладать ребенок, чтобы начать обучение:
- Уметь строить предложения, говорить,
- Говорить связно и разборчиво без речевых ошибок,
- Сохранение концентрации (способность делать что-то в течение определенного времени, не отвлекаясь),
- возможность воспроизвести увиденное и описать свои впечатления.
Если развитие и возраст ребенка соответствуют рекомендациям, можно начинать обучение. Важно выбрать правильный метод обучения, и программа должна быть последовательной.
Сначала ваш ребенок должен выучить буквы и звуки, которые им соответствуют, а затем начать учить слоги. Затем начните читать слоги, переходите к целым словам, фразам и, наконец, предложениям. Если вы не уделите достаточно внимания одной из этих фаз, это может привести к трудностям в дальнейшем, например, ребенок не сможет выполнить фонетический анализ слова, если пропустит фазу звука. Кроме того, неправильный подход к обучению приводит к сложному переходу к беглому чтению.
Чтению и письму можно научиться и дома, но лучше доверить ребенку обучение чтению в учебном заведении дополнительного образования. Это позволяет обеспечить комплексный, профессионально направленный подход к обучению и подготовить ребенка к начальной школе.
Помните, что навыки чтения можно развивать и совершенствовать. Интерес к литературе привить сложнее, но усилия родителей и учителей стоят того, когда ваш ребенок влюбляется в книги.
